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也谈初中作文教学中的赏识教育

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摘要〔摘要〕赏识教育要把培养学生的写作兴趣放在首位。所谓赏识，也就是让学生在内容上敢于拓宽、在形式上能够放开，最大限度的激励学生敢写，勤写，善写，促使学生领悟、掌握，运用写作规范，逐步引导学生养成写作的良好习惯，最终使写作成为学生的一种自觉行为。

DOI n492ywq3dy/4216783

作者张素波

机构地区河南省洛阳市栾川县栾川乡一中张素波

出处《新疆教育》 2012年9期

关键词〔〕赏识激励规范

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）