浅析高中学生数学语言的培养

关键词 数学教师的语言应该是学生的表率，因为学生具有很强的模仿力，教师的数学语言直接影响着学生数学语言。所以教师的语言力求用词准确 简明扼要 条理清楚 前后连贯 逻辑性强。这就要求教师不断提高自身的语言素养，通过教师语言的示范作用，对学生的逻辑思维能力的形成施以良好的影响。例如在阐述数学概念 定理 性质时教师要咬文嚼字，突出。如直线的倾斜角的概念，它强调&ldquo 把 轴绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转的最小正角&rdquo 。离开&ldquo 最小正角&rdquo 这个前提就错了。对一些似是而非的词语，必须抠字眼，数学命题中涉及到&ldquo 不大于&rdquo &ldquo 不小于&rdquo &ldquo 至少有一个&rdquo &ldquo 至多有一个&rdquo 等词语 教师讲解时，要抓住&ldquo 大与小 多与少&rdquo 等字眼举例分析，让学生能用这些数学语言。