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创造性思维在小学语文教学中的培养

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摘要摘要创新是人类文明的源泉。在小学语文创新教育实践中，我们可以通过创设气氛法、激发兴趣法、引导质疑法、鼓励求异法、诱导想象法、归类比较法、举一反三法、实践活动法等方法帮助学生建立最佳智能结构，在小学语文教学实践中培养学生的创造性思维。

DOI rj858orkj0/4190934

作者 ◆卜海玲

机构地区 ◆卜海玲新疆伊宁市二十四小学835000

出处《教育学文摘》 2013年10期

关键词创新创造创造性思维语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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