摘要
摘要《全国义务教育语文课程标准》明确指出“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”一个人的语文素养包括他的语文能力、语文积累、语文知识、学习方法和习惯以及认识能力和人文素养。作为一名小学语文教师,可以从写字、阅读、习作、语言实践活动等方面拓宽语文学习的内容、形式和渠道,使学生在广阔的生活空间里把学习语文与运用语文、培养良好的学习习惯有机地结合起来,全面提高学生的语文素养。
出版日期
2019年10月03日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)