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游戏与教学整合的实践研究

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摘要摘要游戏是可以让每一个孩子兴味盎然的活动，它能让幼儿从日常生活经验生发出对未知事物的探索欲望。幼儿教师在课程设计时要巧妙地将游戏因素融入教案中，提高教学的实效性。本文结合笔者近年来的教学实践与观摩思考，从领会课程游戏化的内涵出发，探讨了游戏化课程的实施策略。

DOI n4921xv3dy/4126111

作者陈静

机构地区江苏省盐城市射阳县海通镇实验幼儿园224300

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2016年9期

关键词幼儿园课程游戏与教学整合

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2016年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

复印报刊资料：语言文字学

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