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浅析小学语文作文教学之点滴

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摘要摘要老师要做个有心人，注意引导孩子积累素材，给孩子提供写作的话题和情境，燃起孩子倾诉的欲望，孩子情郁于中，自然会发之于文，写出感情真挚、内容具体、富有个性的作文。

DOI lde7nvwej3/4110517

作者杨自辉

机构地区杨自辉（四川省会东县满银沟镇中心校四川会东615200）

出处《基础教育课程》 2019年7期

关键词写作束缚兴趣和热情创作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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