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在班主任工作中巧用心理效应

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DOI lde7yrnej3/4066789

作者辛正丽赵小强

机构地区班主任在整个班级管理中，担任着组织者、教育者和指导者的多重角色。在班级管理中，班主任要重视和积极运用心理效应去艺术化地转化和帮助学生，促使其全面发展，促进班级管理工作，提高自己在班级管理工作中业务水平，避免工作陷入心理误区。

出处《素教教师》 2011年15期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素教教师

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