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通过化学实验培养学生兴趣、提高学生能力

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DOI 54k96g7ejk/4050357

作者徐德富

机构地区〔摘要〕本文论述了化学实验对在高中化学教学的作用，以及高中化学实验的形式，通过对教师演示实验、学生实验室探究、师生协同实验的运用，可以提高学生的学习效率、提高学习化学的热情、提高学生的探究精神、团体协作精神、提高学生的实际操作能力，达到新课标所要求的教学目标。

出处《教育研究》 2012年12期

关键词〔〕实验兴趣热情创新效率思维协作

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1黄永祥.通过化学实验，培养学生能力.教育学,2007-04.
2李正成.通过化学实验培养学生的能力.教育技术学,2012-08.
3秦永福.如何通过化学实验培养学生的能力.课程与教学论,2018-04.
4农海珍.浅谈如何通过化学实验提高学生的学习兴趣.课程与教学论,2015-12.
5叶晓松.通过化学实验培养学生的思维能力.教育学,2011-05.
6杜丹丹.通过化学实验培养学生的科学探究能力.文化科学,2017-07.
7央宗.谈通过化学实验加强学生创新能力的培养.文化科学,2011-06.
8臧录林.通过物理实验培养学生学习兴趣.教育学,2015-02.
9杨文全.通过实验培养学生探究能力.教育学,2021-01.
10林召会.培养学生对化学实验的兴趣.教育技术学,2011-12.

来源期刊

教育研究

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