摘要
摘要教学的有效性,即教学活动对达成教学目标的有效程度,我认为就是我们的教学要务实,要通过我们的体育教学使学生获得各方面的良性发展。教师在体育教学活动中的指导作用是无可厚非的,但什么样的教师就能带出什么样的学生,如果我们自己在教学思想、教学态度、教学方法上存有偏差,那么我们的行为必定会带来不良的后果。对这个问题我的思考不一定正确,以下确实是我从教20多年来的一点总结,我们要学会在体育课上常常问自己应该做什么、不应该做什么、应该怎样做、做得好不好。
出版日期
2012年02月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)