首页 > 《教育与发展》 > 2012年6期 > 利用导入艺术激发学生学习英语的兴趣段占华

利用导入艺术激发学生学习英语的兴趣段占华

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI ojn805zljr/3956737

作者段占华

机构地区 “兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱中产生的。”“教育效果取决于学生的学习兴趣。浓厚的兴趣会使个体产生积极的学习兴趣。”等等。这些观点都说明了兴趣的重要性。

出处《教育与发展》 2012年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1闫小丛.利用导入艺术激发学生学习英语的兴趣.英语,2010-12.
2朱彤.激发学生学习英语兴趣的艺术.中国文学,2016-11.
3寇华.如何激发学生学习英语的兴趣寇华.教育学,2013-05.
4刘丽芳.浅议英语新课导入与激发学生学习兴趣.教育学原理,2014-12.
5梁楚文.利用英语任务型教学，激发学生学习兴趣.教育学,2017-05.
6叶仁贵.巧用课堂导入，激发学生的学习兴趣.教育学,2020-03.
7徐长梅.浅谈如何利用游戏激发学生学习英语的兴趣.文化科学,2017-08.
8赵艳荣.利用信息技术激发学生学习英语的兴趣.教育学,2023-10.
9李敏.多样导入法激发学生学习历史的兴趣.教育学,2017-05.
10董兰凯李勇.用好“物理实验”导入，激发学生学习的兴趣.教育学,2015-01.

来源期刊

教育与发展

教育与发展

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部