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中班幼儿阅读习惯养成策略

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摘要摘要在中班幼儿教育教学过程中，良好阅读习惯的养成不仅能够让幼儿开拓视野，还能够使幼儿的想象力和创造力被激活，让幼儿在阅读的世界中感受到未知世界的奇妙和美好，因此阅读是幼儿最好的启蒙老师。在教学过程中，培养良好的幼儿习惯对幼儿今后的学习和成长是受益终身的。

DOI 0dppxv3wd2/3941921

作者孙淼

机构地区孙淼（江苏省张家港市港口幼儿园江苏张家港215600）

出处《教学与研究》 2018年6期

关键词中班幼儿阅读习惯策略探究方法探究

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1范佳.中班幼儿早期阅读习惯的养成.教育学,2012-02.
2严冬萍.中班幼儿早期阅读习惯的养成.,2023-05.
3余小丽.大班幼儿阅读习惯养成的策略.教育学,2021-09.
4吴静峰.浅谈中班幼儿垃圾分类的习惯养成策略.教育学,2023-11.
5张志强.幼儿阅读习惯的养成.教育学,2021-05.
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7皮昌梅.小班幼儿早期阅读习惯养成策略研究.教育学,2022-07.
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10章丽.浅谈幼儿阅读习惯的养成.教育学,2021-04.

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教学与研究

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