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培养科研型教师

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DOI 2d3mnxgm49/3921491

作者刘建军（南充市营山县幸福完全小学校四川南充637

机构地区【摘要】作为实施素质教育主体的教师，必须提高自身的教育科研素质，努力向科研型教师发展。笔者从以下四个方面来论述了如何培养科研型教师。一、认清形势，提高教育科研认识；二、优化环境，培育教育科研土壤；三、强化学习，夯实教育科研基础；四、着力实践，创造教育科研成果。

出处《文科爱好者》 2009年6期

关键词科研型教师认清形势优化环境强化学习着力实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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