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引领学生挖掘美、发现美——浅谈语文教学中的美育

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摘要审美情感的培养是素质教育的重要内容之一，而语文教学是对学生进行审美情感教育的精品，如何在教学中给学生一双发现美的眼睛，培养学生健康的审美情感呢?本文从理解美、感悟美、创造美、鉴赏美四个方面剖析了语文教学中的审美情感培养的方法。

DOI 7dmk20rl4n/3921078

作者何素雯

机构地区不详

出处《园丁论坛》 2009年1期

关键词语文教学美育理解美感悟美创造美鉴赏美语文是一门充满美的魅力的学科。总览中学语文教材，就是一个琳琅满目的美的世界，每一篇课文都是一颗闪光的珍珠。它几乎涉及了美的各个领域，从不同角度展现出了美的各种风姿。

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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