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浅谈如何提高小学数学课堂的教学质量

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摘要摘要提高课堂教学质量是世界各国教学改革的共同目标，也是减少教学浪费的重要渠道。课堂教学是学校实现教育目标的最主要方式，是提高学校教育教学效果的重要途径，是促进学生全面、健康、和谐与可持续发展的必然要求。本文从从影响小学数学课堂教学质量的四个主要因素即课堂教学结构、课堂教学时间分配、课堂提问的有效性以及提高课堂有效性的方法这四个方面来论述如何提高小学数学课堂教学质量。

DOI pj00r898jy/3909427

作者吴巧焕

机构地区吴巧焕（河南省宜阳县宜洛小学河南洛阳471600）

出处《时代报告：学术版》 2012年2期

关键词小学数学课堂教学质量有效方法

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2012年2期

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