首页 > 《教学与研究》 > 2019年7期 > 《年月日》教学设计

《年月日》教学设计

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI pj00o788jy/3889627

作者黄纳

机构地区黄纳（黑龙江省牡丹江市紫云小学黑龙江牡丹江157000）

出处《教学与研究》 2019年7期

关键词

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郑玉仙;穆阳.“年月日”教学设计与评析.教育学,2009-07.
2苗会.《年月日》说课稿.文化科学,2013-12.
3李姗连.年月日案例分析.教育学,2021-06.
4邬国义.王韬卒年月日再考证.教育学,2004-05.
5陈伟梅.建构探究核心导向智趣课堂——《认识年月日》教学感悟.教育学,2022-11.
6杨德春.孔子生年月日新考.教育学,2014-06.
7罗娟娟.师生互动勤耕耘，主体认知忙收获——关于《年月日的初步认知》的教学设计.教育学,2021-07.
8廖本利.借力学生，课前预学，课内导学---“年月日”教学思考与实录.教育学,2021-07.
9王春红.浅谈深度学习在小学数学中的实践应用——以《年月日》的教学为例.教育学,2022-09.
10李士森.基于量感，优化板块，提升思维-以《年月日》一课为例.教育学,2022-11.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部