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小学高年级学生语文自主阅读能力的培养

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摘要摘要真正意义上的阅读教学必须明确学生自主学习的地位，培养学生自主合作和探究的精神，引导学生通过多种形式的读，读出形，读出味，读出情。通过交流活动，交流自己内心的感受，精辟、独特的见解。这样才能发挥学生的潜能，提高学生自主的阅读能力，发展学生的语文综合素养。

DOI odwp35zejk/3882980

作者张惠银

机构地区广东省五华县安流镇第一小学514435

出处《中小学教育》 2018年317期

关键词小学高年级学生自主阅读能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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