摘要
摘要随着素质教育的深入推进,“德智体美全面发展”已经成为评价学生综合素质水平的重要指标。美育不但是中小学美术教学的任务,同时也是校外美术教育教育必须承担的社会责任和教育使命。校园美术教育历来处于“副课”和“辅助”位置,但是校外美术教育则以“专攻”为主,专业化的教学理念、优越的教学环境、丰富的美术教育资源、多样化的实践机会,对中小学生美术素质的发展起到了有效的促进作用,同时也弥补了校园美术教育相对薄弱的短板,为中小学生美术技能和艺术修养的提高创造了良好条件。
出版日期
2019年08月18日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)