首页 > 《信息技术时代》 > 2018年11期 > 有效英语课堂教学之浅见

有效英语课堂教学之浅见

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要新理念下的减负和教学质量之间的关系，是目前教学存在的最大的难题，实施有效课堂教学，既能达到学生真正意义上的减负，又能让孩子的学业质量不受到影响。而要进行有效课堂教学，必须在课前、课中、课后这三环节做好充分准备。

DOI 5jope1x0dv/3846612

作者田爽

机构地区（四群中学）

出处《信息技术时代》 2018年11期

关键词教学策略方法情感兴趣有效

分类 [电子电信][物理电子学]

出版日期 2018年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1姚海荣.中职学校英语课堂有效教学之浅见.教育学,2020-03.
2傅庆红.优化中小学英语课堂教学之浅见.高等教育学,2011-02.
3黄勇.英语课堂教学有效性之探讨.社会学,2011-07.
4张三梅.英语课堂教学有效性之我谈.英语,2011-12.
5谭海英.关于英语课堂教学有效性之探究.教育学,2013-06.
6刘爱云.初中英语课堂教学方法浅见.教育学,2017-05.
7鲍昕慧.有效课堂之英语课堂提问.教育学,2015-01.
8李田.浅谈英语课堂教学之激励策略.教育学,2021-02.
9王乐瑞.如何有效组织英语课堂教学.英语,2011-12.
10李林云.有效——英语课堂教学的追求.教育学,2014-11.

来源期刊

信息技术时代

信息技术时代

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学策略方法情感兴趣有效

返回顶部