摘要
实践证明，听是语言学习的一个重要途径，通过听，学生可以学到大量的词汇、句型及各种表情达意的方式，从而提高理解和运用语言的能力。但在农村中学生的英语听、说、读、写四大能力的培养中，听力的培养困难很大，它需要时间的保证和一定的条件，许多学生因听力学习跟不上而影响了学习英语的积极性。长期以来，大量的集中训练是中学生英语听力学习的主要方法，但是在农村，由于受时间和条件的限制，在课程任务很重的情况下，不可能经常进行大量的听力训练，因而既简单又能有效地提高听力训练效果的好方法，一直是英语教师所渴望的。
出版日期
2005年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
