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情境教学在数学课堂上的应用

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摘要摘要笔者通过橘子的果皮与果肉的关系，电视剧《西游记》里的故事情节——孙悟空逃不过佛祖的手心以及母亲扶儿子学走路等实例作为课堂情境创设，从而让学生理清了集合的包含关系，用考试成绩澄清了“全”、“都”的否定；利用小游击队员“过河”帮助学生理解二分法求方程的近似解。情境创设不但活跃了课堂气氛，提高了学生学习的主动性，激发了学生学习的兴趣，更重要的是让学生轻松愉快地做到了对难点的突破，使师生在轻松愉快的氛围中体会到数学知识的魅力。

DOI 54ypxmxm40/3820328

作者卜雅粉

机构地区卜雅粉

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年22期

关键词高中数学情境创设兴趣快乐魅力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）