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医用模拟教具结合PBL教学法在妇产科教学临床教学的应用

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摘要摘要临床见习课是理论学习到临床时间的桥梁，是医学生向临床医师角色转换过程中必不可少而且非常重要的环节。以问题为导向的教学方法（problem-basedlearning，PBL）是一种以教师引导、学生自主学习的教学方式，采用PBL教学法结合妇产科医用模拟教具的方法实施临床教学，既能巩固已学的理论知识，又能够锻炼、提高学生的诊疗技巧，减少患者隐私权的暴露，进而提高临床实践能力。

DOI 3j78w27vd1/3731729

作者陈锐1杨菊花1周琦1程晓萍2（通讯作者）

机构地区陈锐1杨菊花1周琦1程晓萍2（通讯作者）

出处《医药前沿》 2013年23期

关键词以问题为基础的教学法医用模拟教具妇产科临床学习

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2013年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

医药前沿

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