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农村幼儿园教师队伍建设的园本培训策略

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摘要摘要在任何时候，教师永远是幼儿教育最活跃的因素，也是幼儿园保教质量的践行者。教师队伍专业化需求迫切，引领学习与每位教师主观的从业动机与态度、专业发展需求与愿望、教学反思的态度与能力息息相关，效果差异很大，这些无不挑战着《幼儿园教师专业标准》。

DOI ojz18w0r45/3729670

作者姜粉霞何桃利

机构地区陕西省丹凤中学幼儿园726200

出处《素质教育》 2019年7期

关键词幼儿园教师队伍园本培训

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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