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“根深”才会“叶茂”

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摘要摘要本文主要思考与探究了小学综合实践活动课程在具体实施过程中，以”小课题研究”为载体，具体指导与操作对学生的综合能力的形成与发展起到了直接效能作用，同时也促进综合实践活动课程在我校多层次、多形式地开展，引领着教师专业发展，带领着学生乐观向上，主动学习。

DOI 7j6kennr40/3718042

作者韦于宁

机构地区（重庆市沙坪坝区嘉陵小学校，400000）

出处《知识-力量》 2019年4期

关键词综合实践活动课程合作探究学生综合素养形成

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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