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小学语文读写结合的教学方法探究

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摘要摘要在全民参与的前提下，小学生的学习能力得到了很大的提升，这在一定程度上促进了小学教育工作的顺利开展。为改善教学现状，日常教学中要注重读写结合，以创新的形式来引导学生，促使学生提高对语文教学的重视，在阅读中将写作过程体现出来。在互相促进的情况下，学生的学习能力得到了很大提升。

DOI odwpqw19jk/3704508

作者王秀芳

机构地区山东省聊城市东昌府区郁光小学252000

出处《教育学文摘》 2019年3期

关键词小学语文读写结合教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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