首页 > 《基础教育课程》 > 2019年5期 > 浅谈高中生物实验教学

浅谈高中生物实验教学

打印

摘要摘要生物实验是高中生物教学的重点内容，是培养学生动手能力、观察分析能力、思考和处理数据能力的重要途径。在高中生物实验教学过程中，要根据不同的实验内容设计实验步骤和实论总结，通过实验来探索生物的规律。目前生物实验教学存在着课时不足，实验研究较少，机械化重，实验标准化要求较高等因素，导致了高中生物实验教学效率不高，有时难于开展。本文章对高中生物实验教学的现状进得了思考，提出相应的对策。

DOI 6jr5lxe545/3681563

作者章英

机构地区章英（陕西省商南县高级中学陕西商南726300）

出处《基础教育课程》 2019年5期

关键词高中生物实验教学现状及对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）