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运用“学案导学”法，促进地理有效教学

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摘要学案导学是基于建构主义理论和素质教育理论而提出的一种教学模式，是一种通过借助学案调动学生的自主学习，从而使学生进行主动的知识建构的教学模式。在地理教学中，采用学案导学法，

DOI 6jr5vryp45/3669215

作者刘峰

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年11期

关键词地理教学学案导学法有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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地理教学学案导学法有效教学

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