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《中国音乐史》与高师音乐专业学生人文素质的培养

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摘要高师音乐专业学生素质的滑坡严重影响培养目标的有效落实,这是每位教师在每门课程教学过程应当思考的一个问题.是人文素质培养的丰富矿床,可以挖掘、渗透和发挥的人文教育因素很多.丰富的知识蕴涵及教育功能是教学中的极好素材,充分发挥在培养高师音乐学生人文素养方面的作用教师应注重自身知识积累,提高科研意识,穿插渗透历史、文学、美学或其它相关知识等.

DOI kd2n0n1pd6/360086

作者李树琼;罗章斌

机构地区不详

出处《曲靖师范学院学报》 2005年4期

关键词音乐教育《中国音乐史》文化蕴涵人文素质教育方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）