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激活高中语文课堂的方法初探

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摘要摘要高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬境地。本文拟从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略根据学生的心理特点、知识能力结构特点，采用多种策略变学生不愿学为想学，主动学习。

DOI ojznx8eyj5/3556094

作者何春艳

机构地区何春艳湖北省竹山县职业技术集团学校442200

出处《教育学文摘》 2016年2期

关键词教学策略处理教材课堂设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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