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农村中学高中地理学法指导策略

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摘要摘要农村中学受招生政策、地理位置等多方面的影响，以及初中对地理要求不高，造成学生的整体素质并不高，学生的综合知识水平参差不齐，在地理教学过程中发现很多的学生进入高中由于地理难度的增加，学习地理感觉力不从心，本文结合农村中学的具体情况和教学中的存在的问题，粗浅地谈一些高中地理学法指导方面的策略。

DOI pd530le247/3543095

作者叶孝新

机构地区福建省福州市闽侯县第四中学

出处《成长读本》 2018年9期

关键词农村中学核心素养学法指导地理学科

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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