怎样说好一节高中精品课

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摘要摘要说课作为一种教学教研改革的手段，探究怎么教和为什么要这样教。通过说课，授课教师表明自己的教学目的，重难点，辅助设备，以及最重要的教学过程和课后反思；教研人员通过评课，给授课教师提出宝贵的建设性的意见，从而形成相互学习相互借鉴好教风，探讨了教学方法，提高了教学效率。

DOI odw196eejk/3489332

作者姜月荣

机构地区陕西省渭南高级中学姜月荣

出处《现代中小学教育》 2019年5期

关键词说课教学过程课后反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）