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浅谈调动学生学习数学主动性的几点做法

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摘要新课程理念提倡把学生看成学习的主体，把学习的主动权交给学生。因此，在数学教学过程中，教师要激发学生学习的兴趣、利用“微笑教学”创建和谐的师生氛围、创设悬念情境、重视直观操作、联系学生实际、营造良好的学习环境、巧妙使用数学课本的方法来调动学生的学习积极性和主动性，使教学真正成为师生共同参与的过程。

DOI zdlrqge2dl/3486864

作者许广东

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年10期

关键词调动学习数学课堂教学激发主动性教学氛围

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）