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浅议小学科学课堂教学策略

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摘要摘要培养小学生的科学素养具有重要的现实意义和深远的历史意义。结合课堂教学工作实际，作者就学生素质培养，从兴趣培养、创新精神培养等方面谈了谈自己的看法。

DOI pd53w2xm47/3483123

作者刘金歌

机构地区刘金歌河北省涿鹿县河东寄宿制小学075636

出处《中小学教育》 2013年7期

关键词课堂教学教学策略科学教学素质培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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课堂教学教学策略科学教学素质培养

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