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谈小学语文课外阅读实践活动组织形式的实施

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摘要摘要阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。语文的学习是很难做到一蹴而就的，它是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发”。

DOI rj89q567d0/3477210

作者牛玉乾

机构地区河北省大名县万堤镇小学牛玉乾

出处《教育创新学刊》 2013年6期

关键词小学语文课外阅读实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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