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小学音乐课堂教学几点问题的探究

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摘要摘要在日常教学中，课堂教学是重要组成部分。音乐课程教育理念与宗旨的主阵地便是音乐课堂教学。在全面推进素质教育的今天，如何提高小学音乐课堂教学的有效性，引导学生主动参与音乐实践，在学习音乐的过程中提高学生的审美，发展学生的创造性思维，这一课题，被越来越多的教师和学者关注。本文将从小学音乐课堂教学低效的表现、影响小学音乐课堂教学低效的原因、以及提高小学音乐教学有效性的策略三个方面，探究小学音乐课堂教育。

DOI 0dprr9poj2/3459145

作者孜南提古丽·沙比尔

机构地区孜南提古丽·沙比尔

出处《赤子》 2013年8期

关键词小学音乐课堂教学有效性

分类 [社会学][]

出版日期 2013年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）