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中国传统教育与教育思想的现代化——人类教育发展的总趋势

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摘要随着人类教育的发展，我国教育经历了萌芽阶段．“非制度化阶段”后．在20世纪70年代进入蓬勃发展的新时期，取得了丰富的成果。我国教育研究起步晚、起点高、发展快、全方位，多层面、队伍大，许多研究成果具有全局性、深刻性、前瞻性。在取得巨大成就的同时．还存在一系列不容回避和忽视的问题．中国的传统教育和教育思想正面临着巨大的转变，正向着现代化方向迅速发展。

DOI ojnl6n1xdr/345537

作者雷厚英

机构地区不详

出处《中国科教博览》 2005年5期

关键词教育的现代化教育的综合化教育观念的更新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）