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浅谈高年级作文教学

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摘要摘要阅读经典，开阔学生的视野，增加学生的知识面，无疑能让学生对文学产生热爱，引发写作热情，对词句积累也能有积极的影响。

DOI ldeogn8e43/3323317

作者谢开容

机构地区谢开容四川省宜宾市翠屏区牟坪镇中心小学校644000

出处《中小学教育》 2018年2期

关键词兴趣爱好阅读积累文本模仿指导性评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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