首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《新德育.思想理论教育:综合版》
>
2005年3期
>
构建教师自主发展文化的机制探索
构建教师自主发展文化的机制探索
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
自主发展是现代学校的重要特征之一,而机制和制度的创新是学校自丰发展的核心。教师的自主发展同样也离不开机制和制度创新。教师自主、健康发展的诱因来自两个方面:一是来自外部的推动力量,二是来自内部的驱动力。任何外部的努力都必须转化成教师个人的内驱力、才能最终内化为教师个人的发展品质,成为教师自主成长的不竭动力。研究教师自主发展的机制和制度,
DOI
lj1e777rdv/331792
作者
沈志平
机构地区
不详
出处
《新德育.思想理论教育:综合版》
2005年3期
关键词
教师自主发展
机制
文化
重要特征
现代学校
制度创新
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2005年03月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
马建红,冯杰妮.
构建教师成长机制 促进教师自主发展
.教育学,2021-06.
2
周海涛.
构建教师自主选学的培训机制
.教育学,2010-08.
3
许启明.
构建教师自主发展的空间
.教育学,2008-12.
4
杜庆峰.
促进教师自主发展的探索
.成人教育学,2011-04.
5
黄誉兰.
“有约”文化:撬动教师专业自主发展驱动点的探索
.教育学,2020-10.
6
徐婷婷.
创新校本教研机制,实现教师自主发展
.教育学,2021-07.
7
孙传远.
构建教师群体文化促进教师专业发展
.教育学,2006-01.
8
钟刚;罗军.
构建“双轮驱动、双向共进”的教师发展机制
.教育学,2018-07.
9
庞丽娟;洪秀敏.
教师自我效能感:教师自主发展的重要内在动力机制
.教育学,2005-04.
10
刘英娣.
构建年级文化,促进学生自主发展
.教育学,2015-03.
来源期刊
新德育.思想理论教育:综合版
2005年3期
相关推荐
构建基于“教师引导—学生自主”的生成发展课堂
构建幼儿园文化促进教师发展
构建自主探索课堂促进学生有效发展
刍议构建教师激励的机制
教师减负机制探索研究
同分类资源
更多
[高等教育学]
简论世界各国关于语文课性质的表述
[高等教育学]
高校德育课程改革初探
[高等教育学]
基于“国务院三十条”省级配套政策的民办高校分类管理研究
[高等教育学]
中西文化互补与大学生品行的塑造
[高等教育学]
澳门女性文学面面观
相关关键词
教师自主发展
机制
文化
重要特征
现代学校
制度创新
返回顶部
map