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高中英语互动教学模式初探

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摘要摘要通过实施高中英语互动式教学模式，我们体会到该教学模式充分发挥了教师的主导作用，学生始终在教师的引导下，积极主动地参与教学过程，阅读、讨论和思考，学生积极性高，既充分发挥了学生的主体作用，又培养了学生的听、说、读、写能力及自学能力和用英语进行交际的能力。

DOI 7j68nz1n40/3294742

作者申庆锋

机构地区申庆锋河南省安阳县第一高级中学

出处《教师教育研究》 2012年6期

关键词高中英语互动教学模式初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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