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对目前高中数学课堂教学的一些思考

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摘要随着研究性学习在数学课堂中的渗入，我们的课堂教学出现了新的生机和活力，使我们改进了传统的教学模式，也使我们的课堂教学改革向纵深发展，取得了很大的成效。我们也应清醒地看到，在课堂教学改革过程中，我们在认识问题上仍存在许多误区，这些误区在不同程度上影响着科学地开展研究性学习，这不得不引起我们的思考。下面，笔者对目前高中数学课堂教学中出现的一些现象，谈谈自己的一些思考。

DOI lg4q3l9zj8/324200

作者虞关寿

机构地区不详

出处《中小学教材教学：小学版》 2005年3期

关键词高中数学课堂教学改革研究性学习数学课堂误区教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）