首页 > 《教育艺术》 > 2012年10期 > 让阅读在第二课堂中提升

让阅读在第二课堂中提升

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要当前农村小学生的课外阅读能力普遍较弱，对课外阅读缺乏兴趣，课外阅读涉及范围较小，课外阅读不讲求方法。如何利用图书室资源，有效指导学生课外阅读？传授给学生科学的读书方法，让学生会读书，高效地汲取知识营养，推动校园文化的发展，培养学生的阅读兴趣，端正他们的阅读目的，规范他们的阅读行为，指导他们正确使用图书资源，有效提升农村小学生的课外阅读能力。

DOI 7dmq7n7o4n/3223706

作者王绪超

机构地区 ——利用图书室资源有效提升农村小学生课外阅读水平

出处《教育艺术》 2012年10期

关键词图书室资源农村小学生有效课外阅读

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王国兴;王永启. 试论党校第二课堂.政治学,1995-01.
2张跃龄. 孩子的第二课堂.产业经济,2012-01.
3伍美珍. 与《广东第二课堂》巡行.教育学,2006-06.
4刘雪芬. 如何设计英语第二课堂.教育学,2014-07.
5王玉志(化隆县第一中学青海化隆810900). 搞好物理第二课堂之我见.课程与教学论,2009-04.
6高守岗. 师专开辟第二课堂刍议.教育学,1986-01.
7许向东. 网络与第二课堂建设.中国文学,2012-05.
8潘秋予,周政华. 第二课堂感知对第一课堂和第二课堂成绩影响的评价.医药卫生,2022-12.
9沈瑞莲;范慧洁;邵长玲;孔军伶;周秀艳. 开展第二课堂活动的思考.诊断学,2009-04.
10相春艳;焦阳. 大学英语第二课堂模式探讨.教育学,2009-02.

来源期刊

教育艺术

2012年10期

让阅读在第二课堂中提升

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

让阅读在第二课堂中提升

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多