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把德育教育渗透到美术教学中

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DOI ojnxyy3gdr/3202237

作者马丹（贵港市县西小学广西贵港537100）

机构地区在培养全面发展人才的教育中，美育是不可缺少的组成部分，它与德育、智育、体育、生产劳动密切集合，使受教育者在多方面得到发展。成为有理想、有道德、有文化科学知识、有纪律的社会主义现代化建设人才。美育的影响是多方面多层次的，也是多列序的。自然景致的优美、社会制度的高尚、人际关系的团结友爱以及学校、家庭等良好管理和教育，都能起着美育的作用。既能抒发人的情感，增强美的感受，又能修身养性，陶冶人的高尚情操。美育在美术教学在中小学教学计划中，占有重要地位，它是达到教育目标的一个组成部分。我国从小学起，就循序渐进地全面提高学生的基本素质和审美能力，培养他们的学习兴趣、爱好，充分发挥他们的主动性和创造性，使其尽快地获得美术的基本知识、技能和审美能力，打好美术教育的基础。美育与德育的关系一般认为，美育应作为全面发展教育的内容之一。也有人主张，美育应包含在德、智、体三育之内，不必单独提出。

出处《现代教育科学》 2009年7期

关键词

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代教育科学

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