首页 > 《中国科技教育》 > 2015年5期 > 对高校音乐教育教学中钢琴即兴伴奏的一些思考

对高校音乐教育教学中钢琴即兴伴奏的一些思考

打印

摘要摘要钢琴即兴伴奏是一门新兴的、独立的、集音乐多科知识与综合技能为一体的、正在蓬勃发展的综合性课程。它是一种无伴奏谱的伴奏形式。这种伴奏是需要伴奏者和合作者一起完成的,其中伴奏者在歌曲旋律的基础上根据自己的感觉和理解随即弹奏音乐。它是学校音乐教师的必要能力之一,且在校外广大群众音乐文艺生活中具有很强的实用性。本文对钢琴即兴伴奏课程在高校音乐教育中的现状进行了调查与分析,并结合笔者在长期教学实践中积累的经验,提出积极的建议。

DOI pd58p7omd7/3192147

作者陈文佩

机构地区陈文佩曲靖师范学院音乐舞蹈学院655000

出处《中国科技教育》 2015年5期

关键词音乐教育思考

分类 [文化科学][]

出版日期 2015年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）