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好文章是让学生自己改出来的

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摘要摘要指导习作修改，是提高小学生作文水平的一项强有力的措施。本文就教师如何教会学生修改方法进行探究，希望切实提高学生的作文水平。

DOI rdx11vm54l/3118925

作者曾丽霞

机构地区曾丽霞广东省广州市番禺区石楼镇何澄溪小学511400

出处《教育学文摘》 2015年7期

关键词修改方法作文指导修改主动权

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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