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好文章是改出来的——浅谈作文教学的五步训练法

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摘要 <正> 学生写作文,教师批改作文,把修改的繁重任务交给了老师,这是多年来作文教学形成的固定格式。学生作文水平提高十分缓慢。要改变这种现状,大幅度提高作文教学质量,就必须把培养学生修改文章的能力当作写作教学的重要环来节抓。五步训练法旨在充分发挥学生主体能动性,让学生懂得各种文体写作的基本知识,进而达到提高教学质量的目的。一、五步训练法的实施步骤第一步:做好写作前的指导工作,指导学生写初槁。写作前的指导,重在指导学生留心观察各种

DOI 6jrnoy7545/1937315

作者郭香丽

机构地区不详

出处《河南科技学院学报：社会科学版》 1998年4期

关键词作文教学五步训练法作文训练写作教学学生主体互改作文

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 1998年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）