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创设良好语言环境促进英语有效教学

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DOI 54k33p2ejk/3118509

作者沈国锋

机构地区《英语课程标准》指出：“英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。”这就要求英语教学不仅要传授知识技能，更要促进学生素质的全面发展，提高学生的人文素质，增强学生的实践能力和创新能力。英语学习的活动不能仅限于课堂，要延伸到课堂之外的学习和生活中去。因此，学校和英语教师要善于利用课外时间，结合学生的课堂所学，为学生提供无处不在的英语语言环境，力求让学生每天都沉浸在英语的海洋里，使学生的英语学习生活化，真正让学生的英语素质得到全面发展。

出处《英语周报》 2011年22期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1许玲.创设良好的语言环境，促进幼儿语言发展.教育学,2020-01.
2刘文丽.创设良好的语言环境，促进幼儿语言发展.教育学,2017-07.
3李静.创设语言环境促进英语学习.教育学,2005-06.
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