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对小学语文教育的生活化进行思考和探索

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摘要摘要语文教育因其工具性和深厚浓郁的人文性成为学生实现自身社会化和精神成长的重要课程。美国教育家华特指出“语文的外延与生活的外延相等。”可见，语文的学习与人类的生活是紧密相连的，是不能分割的。离开了生活的语文教学就是无源之水，缺乏活力，教学活动就得不到支撑。

DOI rj8xzwkpd0/3067358

作者王泽选

机构地区贵州省罗甸县第二小学王泽选

出处《科教新时代》 2014年7期

关键词小学语文生活化思考和探索

分类 [社会学][]

出版日期 2014年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科教新时代

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