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高中语文阅读能力的分析与培养

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摘要〔摘要〕阅读教学在语文教学中处于核心地位。本文先对语文阅读能力进行分析，之后对语文阅读培养方式进行详细阐述，包括培养学生自主学习意识、丰富阅读形式以提高学生阅读能力、通过阅读培养来促进学生写作能力提升。

DOI 7dmq62ol4n/3010806

作者陶锐

机构地区 □陶锐

出处《教育研究》 2014年7期

关键词〔〕高中语文阅读能力分析与培养高中语文阅读是衡量学生语文综合能力的主要教学手段，通过对学生阅读能力的培养，让学生的语文综合水平得到全面的提升。高中语文阅读教学一直是学生学习语文的主要方式，更是衡量学生语文水平的标尺，因此培养高中学生语文阅读能力非常重要。随着国家对高中语文教学的要求不断提高，教师对语文阅读能力的培养也采取了一些改革措施，对学生采取多种阅读形式教学，以全面提高学生阅读能力。同时，也根据学生的阅读水平，制定了相应的教学策略，确保学生的阅读能力获得提升，养成学生良好的阅读习惯。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3王倩.浅析高中语文阅读能力的培养.教育学,2017-02.
4张义敏.高中语文阅读能力培养之举隅.教育学,2020-09.
5郭建路.高中语文与能力培养.教育学,2014-03.
6陈俊任.高中语文学生阅读能力的培养.教育学,2018-01.
7聂晓宇.探究高中语文阅读能力培养的要点.教育学,2021-11.
8李艳.浅谈高中语文阅读审美能力培养策略.教育学,2020-09.
9孙君茹.思辨能力培养的高中语文阅读教学对策分析.教育学,2021-12.
10董艳.高中语文阅读教学与鉴赏能力的培养.教育学,2021-08.

来源期刊

教育研究

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