新课标下小学数学高效课堂教学初探

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摘要 摘要本文通过探索小学数学课堂教学实践与规律,认为高效的数学学习活动应是在有效的数学学习活动基础上的更高层次追求。在教学实践中应注意四个方面一是创设良好的课堂氛围,激励学生的学习兴趣;二是加强动手实践操作,加深学生印象;三是将抽象的东西直观化,增强学生的记忆与观察;四是让学生思考,自己总结结论。
作者 李军
出处 《中小学教育》 2014年11期
出版日期 2014年11月21日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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