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如何创设愉悦和谐的课堂氛围钟晓梅

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摘要摘要良好的课堂气氛能使学生学习的思维处于最佳的状态。在小学教学中建立愉悦和谐的课堂环境，既要营造好课堂气氛，激发学生学习兴趣，又要引导探索学习，促进学生主动学习；同时要发挥民主教学，提倡质疑问难；还要让成功走近学生，促进积极思维。

DOI ldenznxnd3/3005265

作者钟晓梅

机构地区钟晓梅

出处《现代教育科学》 2012年8期

关键词发挥民主积极思维主动学习激发兴趣

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1钟晓梅.如何创设愉悦和谐的课堂氛围.高等教育学,2011-11.
2何翠华.如何创设轻松、愉悦的数学课堂氛围.教育学,2018-01.
3王岷.浅谈如何创设民主、和谐的课堂氛围.教育学,2008-01.
4彭浜.创设愉悦和谐教学氛围培养学生创新意识.教育学,2014-05.
5符云胜.浅谈如何创设愉悦和谐的数学课堂环境.文化科学,2010-07.
6唐叶英.如何营造和谐愉悦的英语课堂教学氛围.教育学,2013-07.
7金宝.体育教学中如何创设和谐的课堂氛围.文化科学,2011-09.
8杨涛.建和谐关系造愉悦氛围.教育学,2013-12.
9朱英吴琳.创设轻松和谐课堂氛围的实践.教育学,2016-07.
10朱德敬陈小变柴德飞.创设愉悦和谐的小学数学课堂环境.教育学,2011-07.

来源期刊

现代教育科学

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发挥民主积极思维主动学习激发兴趣

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