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试论小学数学学困生转化策略

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摘要摘要在对学困生的教育转化工作中，教师必须了解掌握每个学生的兴趣爱好和特长，从兴趣爱好出发采用灵活多样的方式，把学生看成自己的子女一样，有爱心，有耐心；激发他们的学习动机，鼓励他们积极向上，努力学习把学困生转化成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。

DOI pj07q0mydy/2951351

作者卢太红

机构地区贵州省罗甸县龙坪镇落脚河小学卢太红

出处《科教新时代》 2012年6期

关键词数学学困生原因转化措施

分类 [社会学][]

出版日期 2012年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科教新时代

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